“在平時的工作中，有時候沒戴安全帽，沒系安全帶，作為班組長首先要以身作則，自己一定要穿好戴好安全帽、系好安全帶”“我們在工作中，一定要做好各項安全防范措施，嚴格遵守安全規(guī)定，嚴格按照作業(yè)規(guī)程操作，同時做到互相監(jiān)督、互相提醒……”7月30日，陜煤集團第二十三期班組長綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班在澄合礦業(yè)職培中心如期舉行，我有幸參與其中，并作為學(xué)員代表發(fā)言，和各位同學(xué)一起進入了接下來的班組安全管理實戰(zhàn)課程。職培中心老師在班組安全管理實戰(zhàn)課程中談到。在節(jié)奏緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐過程中，使我深刻領(lǐng)悟到了班組長的角色定位和崗位職責(zé)，對于如何更好地履行自己的職責(zé)有了全新的認識。

寓教于樂 提高自身認知

培訓(xùn)伊始，老師們通過事故案例分析、觀看警示視頻、案例施教和現(xiàn)身說法等形式，讓同學(xué)們吸取事故教訓(xùn)，提高安全意識、規(guī)范安全行為；為了增強實戰(zhàn)課程的針對性，課程中采用各組成員分組討論的形式，通過老師的講解親手制作了班組安全管理思路圖；在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，紛紛表示要在今后的工作中吸取各種事故教訓(xùn)，嚴格要求自己，嚴格按照規(guī)章流程工作，防范安全事故的發(fā)生。只有這樣，才能引領(lǐng)班組員工有效提升安全意識，從而降低和杜絕事故的發(fā)生。對標培訓(xùn)中所提到的班組長需要具備的八大能力，其中角色認知能力、現(xiàn)場管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和培育教導(dǎo)能力顯得尤為重要。

承上啟下 注重安全管理

班組長是班組管理的直接指揮者和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責(zé)人，屬于兵頭將尾。作為班組長，我們承上啟下、承前啟后，發(fā)揮著重要的角色功能。多年來在一線摸爬滾打的經(jīng)歷告訴我，所謂的安全管理制度，就是用各類血淋淋的教訓(xùn)總結(jié)出來的。通過學(xué)習(xí)運用班前預(yù)測、班中控制和班后掌控的技巧，就能夠有效地防范、控制和解決化工裝置生產(chǎn)系統(tǒng)運行過程中發(fā)生的問題；在今后的班組管理工作中，要不斷提高從業(yè)人員對危險的敬畏感和解決突發(fā)問題的超前意識，自主發(fā)現(xiàn)、判斷并解決生產(chǎn)區(qū)域的不安全因素和作業(yè)過程中的危險點；同時，在工作中要掌握與上級及其他單位保持良好溝通協(xié)調(diào)合作的方法與技巧，保障各項生產(chǎn)計劃指標和工作任務(wù)能夠按期、高效、安全地完成。

處處留心 提升應(yīng)變能力

在培訓(xùn)過程中，我們深入學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法，這些技能對于班組長來說至關(guān)重要，因為在化工裝置生產(chǎn)現(xiàn)場中，經(jīng)常會遇到各種突發(fā)事件和異常情況。通過掌握這些方法，我們能夠快速識別并解決問題，確保系統(tǒng)裝置安全生產(chǎn)的順利進行。在日常工作中，我們可以通過觀察、聽取班組員工反饋和分析數(shù)據(jù)等方式，及時感知問題的存在。結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題我們可以運用5W2H分析法等，系統(tǒng)地分析問題，找出問題的根本原因，并制定相應(yīng)的解決方案。解決問題就需要擅長運用沖突管理的技巧和方法，通過有效的溝通技巧、協(xié)商和調(diào)解的方法，就能夠妥善處理各種突發(fā)事件和異常情況，才能快速解決化工生產(chǎn)裝置系統(tǒng)出現(xiàn)的問題。

通過班組長綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，讓我對班組長的角色定位和崗位職責(zé)有了更深入的理解，思維模式和管理水平也得到了全方位的提高；培訓(xùn)的目標是補齊班組管理的短板，提升管理效能，實現(xiàn)管理方式的創(chuàng)新和突破；不僅要關(guān)注自身技能的提升，還要懂得如何將這些技能和知識傳授給班組成員，能夠更好地帶動和幫助員工學(xué)習(xí)和成長；掌握良好的溝通協(xié)調(diào)和激勵技巧，積極踐行安全文化，不斷提高班組成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。