6月14日至17日，公司“一對(duì)一”對(duì)標(biāo)專題輔導(dǎo)在辦公樓培訓(xùn)教室進(jìn)行，公司相關(guān)各單位對(duì)標(biāo)專干及課題組成員共35人參加。

本次輔導(dǎo)采用“你說我聽，現(xiàn)場解惑”的授課方式進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。各課題組組長依次上臺(tái)按照《對(duì)標(biāo)實(shí)施手冊(cè)》要求匯報(bào)了對(duì)標(biāo)工作開展情況。對(duì)標(biāo)輔導(dǎo)老師及時(shí)指出問題所在，并現(xiàn)場給予解答。“這個(gè)要素引導(dǎo)圖畫得不錯(cuò)?！薄罢n題背景總結(jié)很到位?！陛o導(dǎo)老師會(huì)時(shí)不時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，存在問題的地方，老師也會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)?！斑@個(gè)課題影響因素分析的太少，要素引導(dǎo)圖就是要全面深入剖析課題要素，再根據(jù)課題要素進(jìn)一步制訂詳細(xì)的實(shí)施措施，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。你看，氣化爐爐磚平均運(yùn)行時(shí)間影響因素包括檢修時(shí)間、爐磚質(zhì)量、噴嘴的角度及磨損、溫度是否均勻、爐磚安裝質(zhì)量等等，等等，一一羅列出來后再有針對(duì)性的制訂措施，修訂相關(guān)制度流程，這樣下來，目標(biāo)其實(shí)并沒有那么難實(shí)現(xiàn)。”

本次對(duì)標(biāo)輔導(dǎo)課堂輔導(dǎo)形式新穎，課堂氛圍活躍，輔導(dǎo)效果較好，同時(shí)堅(jiān)定了各單位對(duì)標(biāo)成員完成對(duì)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)的信心。