為在“懂會能”活動中讓班組人員更進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)和操作規(guī)程等相關(guān)知識，物料車間化工二班在班長石崟的帶領(lǐng)下開展了形式多樣的“懂會能”學(xué)習(xí)活動，從而達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會的目的。

   快問快答，練記憶

“付劉瑤，請你回答出SBR池日常監(jiān)測數(shù)據(jù)有哪些。”

“有溫度、溶解氧、pH、污泥沉降比、污泥濃度?！鼻喙じ秳幙焖倩卮?。

“請你簡單描述B5401鼓風(fēng)機(jī)操作步驟？

“首先要現(xiàn)場檢查風(fēng)機(jī)前后軸潤滑脂，現(xiàn)場盤車正常……”

“ T4701啟動條件有哪些？ ”

……

一連串的問題，一問一答，對答如流。班長石崟對付劉瑤回答表示了肯定：“此次快問快答基本正確，但回答問題的嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高，只有對工藝足夠的熟悉才能在工作中游刃有余?！?/span>

7月底，結(jié)合公司生產(chǎn)部懂會能第二階段的學(xué)習(xí)要求，該班組通過快問快答的形式，由班長石崟在當(dāng)班期間根據(jù)各崗位設(shè)備維護(hù)、工藝指標(biāo)變化等情況隨機(jī)對崗位人員進(jìn)行提問，讓操作工對回答的問題要準(zhǔn)確、權(quán)威、簡潔明了，更能體現(xiàn)員工對知識的把握程度，從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識，更快地應(yīng)用于操作技能上。

手指口述，強(qiáng)技能

“路立紅，請你在現(xiàn)場對透平的切換進(jìn)行手指口述?！笔瘝曉?50循環(huán)水現(xiàn)場對崗位主操進(jìn)行現(xiàn)場練兵。

“首先是汽輪發(fā)電機(jī)組輔助系統(tǒng)的投運(yùn)，其次是主氣閥速關(guān)試驗(yàn)及保護(hù)裝置試驗(yàn)，然后……”

“張工，這個回答請您點(diǎn)評一下?！?/span>

物料車間工藝技術(shù)員張熙博對路立紅的操作進(jìn)行了點(diǎn)評：“步驟基本正確，但是忘記了最基礎(chǔ)的設(shè)備潤滑油的檢查工作?！?/span>

隨后石崟補(bǔ)充說道：“我們不怕出現(xiàn)錯誤，關(guān)鍵是在出現(xiàn)錯誤后，能及時糾正并加深印象，一步步完善自身的不足。”

八月以來，班組通過手指口述的形式，達(dá)到員工對每一個操作行為都牢記在心，準(zhǔn)確完成生產(chǎn)操作的全部程序，確保規(guī)范操作，提高安全行為。

崗位輪轉(zhuǎn)，傳幫帶

“謝師傅，這個月李怡到凈水崗位輪崗學(xué)習(xí)，請您近期對她嚴(yán)格要求，盡快熟悉工藝流程，掌握設(shè)備基本操作。” 石崟叮囑443凈水崗位主操謝照一。

李怡剛來到操作間門口，正準(zhǔn)備進(jìn)入時，謝師傅迅速禁止她前行，“穿戴好防塵衣和腳套，才能進(jìn)入裝置區(qū)，因?yàn)槲覀兲峁┑氖秋嬘盟?，在衛(wèi)生安全方面有嚴(yán)格要求?！?/span>

李怡立即意識到工藝要求的嚴(yán)謹(jǐn)性，按要求穿戴防塵服后方才進(jìn)入。謝師傅向李怡講解了從工藝流程到水質(zhì)的安全防護(hù)，并要求她在這個月的輪崗學(xué)習(xí)期間，熟悉工藝要求、掌握設(shè)備保養(yǎng)和安全防護(hù)。

青工每月一輪崗，是物料車間化工二班近一時期的重要舉措，針對目前崗位人員緊缺，為重點(diǎn)培養(yǎng)青年員工學(xué)習(xí)能力，熟練掌握多崗位技能，班長和車間技術(shù)人員及主任反復(fù)研究，在化工二班試推行崗位輪轉(zhuǎn)傳幫帶活動，班組通過“傳幫帶”將經(jīng)驗(yàn)、技能傳授，在老師傅的引領(lǐng)下幫助班組青工成長進(jìn)步，計(jì)劃到年底化工二班青工完成崗位輪換學(xué)習(xí)，并全部考核達(dá)標(biāo)。