“姬師，1號爐負荷怎么突然下降了？！”

“磨煤機功率也在迅速降低，制粉系統(tǒng)故障了！我已經(jīng)將優(yōu)化系統(tǒng)解除，正在投甲醇槍，小張在那邊把煤撤掉，海峰，把2號爐看好，趕緊匯報調(diào)度，還有，密切監(jiān)視一期鍋爐煙氣環(huán)保指標的變化。爐前崗位，快派人去現(xiàn)場檢查磨煤機?！?/span>

“快！”“好！”

隨著一陣急促的鼠標操作，四角甲醇槍全部投入，煤量減至零，鍋爐負壓風量都已調(diào)整到位，讓人不可思議的是，從發(fā)現(xiàn)問題到操作完畢僅僅用了二十多秒！這就是5月28日22時27分發(fā)生在渭化公司動力車間一期鍋爐控制室的緊張一幕，“快準狠”是負責人對這起突發(fā)事件處置的高度評價。“一起本無法避免的停車事故被他們完美繞過?！薄叭绻偻韼酌?，就只能緊急停車了。幾個DCS臺同時操作，故障判斷準確，操作思路清晰，一氣呵成！堪稱奇跡?！?/span>

創(chuàng)造這一奇跡的正是70后勞動模范姬霄、80后優(yōu)秀黨員王海鋒、90后青年員工張跟潮。他們是師徒三代，也是同一崗位的同事，像這種同臺處理過的類似事件數(shù)不勝數(shù)。

集眾多榮譽于一身的勞動模范

高級技師、技術能手、公司勞動模范、省級職業(yè)技術比武冠軍……1993年從興平化工技工學校畢業(yè)后，姬霄來到了渭化公司工作。當時他和同事們面臨著設備安裝、調(diào)試、開車等艱巨任務。對于剛出校門的他來說，除了理論知識幾乎沒有一點實踐經(jīng)驗。抱著“愿干勝于能干”的心態(tài)，他做了鍋爐的一顆“螺絲釘”，他購買了許多專業(yè)書籍，學習做筆記，刻苦鉆研。開車初期，經(jīng)?？梢钥吹剿弥鴷?、筆記本穿梭在管廊設備之間，每一塊儀表、每一個轉(zhuǎn)機，他都停留駐足。就在大家覺得“這人‘真傻’，就一個技校生，還想成啥大事”時，他已經(jīng)深深地愛上了自己的專業(yè)，真正做到了“干一行，愛一行，鉆一行”。

功夫不負有心人，由于刻苦鉆研，姬霄在公司組織的各類考試和競賽中名列前茅，特別是在2007年11月，省級“興化杯”職業(yè)技能大賽中一舉奪冠。憑著高超的技藝，他多次及時發(fā)現(xiàn)并消除了生產(chǎn)隱患和缺陷，正確處理了多起突發(fā)事故，保證了生產(chǎn)的安全連續(xù)運行，頻頻受到公司的表揚與肯定。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。由于二三期裝置投入生產(chǎn)，渭化公司陸續(xù)進了許多新員工。作為首次開車的“元老”，“208精神”的親歷者，姬霄把自己的技術特長和經(jīng)驗毫無保留地傳授給后來者，讓工匠精神薪火相傳，為渭化帶出了一批作風優(yōu)良、技術過硬的新生力量，王海鋒就是其中一位。

從鍋爐“門外漢”到技術大拿的優(yōu)秀黨員

化工工藝專業(yè)畢業(yè)的王海鋒，入職后分配在了鍋爐運行崗位。他說，自己當初就像一張白紙，連基本的鍋爐知識都不懂。“一切都得從頭學起，說實話，起初還有些畏難心理，好在我遇到了師傅姬霄?！彼两穸记宄浀脦煾档谝淮螏ガF(xiàn)場時的情景。

“鍋爐，顧名思義，是由鍋和爐組成的，用專業(yè)的話講，就是指水汽系統(tǒng)和風煙系統(tǒng)，今天帶你熟悉一下風煙系統(tǒng)的流程。”那是一個夏天的上午，太陽火辣辣的，姬霄帶著王海鋒圍著鍋爐本體跑上跑下，氣喘吁吁滿頭大汗，來到磨煤機房，王海鋒下意識地摘掉安全帽想涼快一下，站在一旁的姬霄立即制止：“趕緊戴上，安全帽就是生命帽。尤其是對現(xiàn)場不熟悉，最容易出現(xiàn)磕碰的情況?！彼f，師傅經(jīng)常告誡自己從事的是高危行業(yè)，必須把安全放在第一位。在姬霄的帶動下，王海鋒多次榮獲安全和生產(chǎn)先進工作者，已經(jīng)成長為公司的技術骨干。

“之所以能取得這樣的成績，關鍵是遇到了一位好師傅。師傅對工作精益求精，對我要求也非常嚴格?！蓖鹾ｄh始終牢記師傅的話，學一門技術就要認真學，把它學懂弄通，做每一件事都要謹慎對待，高質(zhì)量完成。如今，王海鋒也當起了師傅，雖然深知帶徒辛苦，但他樂此不疲。

站在“強師”肩膀積極向上的有為青年

充滿活力、能量十足，這個同事眼中的有為青年，就是王海鋒的得意門生——張跟潮。雖然入職只有兩年，但他已經(jīng)完全勝任自己的工作崗位。

“師傅，我還是有點不明白，那天磨煤機功率下降后為啥又緩緩升了一點?！睆埜卑选安僮饔涗洝迸牧苏?，向師傅請教?！澳康木褪菫橐院笞约邯毩⒉僮鲿r積累經(jīng)驗?！?/span>

“師父是個特別嚴謹?shù)娜耍粌H是我業(yè)務技術上的引路人，也是點亮我思想的一盞明燈?！闭f起師傅，張跟潮充滿自豪，而在王海鋒眼里，徒弟就像一顆泥土里的種子，拼命地吸取營養(yǎng)，不錯過任何一個成長的時刻?！靶』镒又灰敢鈱W，我就盡自己所能助他一臂之力。再說，他能夠獨當一面，我的工作也就輕松了?！?/span>

一句“我們是師徒”，既傳遞了徒弟對師傅的感恩之情，也表達了師傅對徒弟的殷切期望；一句“師傅”，不僅透著濃濃的人情味，更默默地傳承著匠心和文化。

在渭化，像姬霄、王海鋒、張跟潮這樣三代師徒同臺書寫傳承與奮進故事的員工還有很多。師傅帶徒弟，徒弟再帶徒弟，不僅是業(yè)務技能的傳授，也是責任與擔當?shù)拇鄠鳌?/span>