十一月初，我有幸參加了由陜西煤業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司舉辦的第二十一期班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，非常感謝集團(tuán)公司給予我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也非常感謝澄合礦業(yè)培訓(xùn)中心給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為期15天的培訓(xùn)工作已經(jīng)快一個(gè)星期了，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我深刻領(lǐng)悟到了班組長(zhǎng)的角色定位和崗位職責(zé)，對(duì)于如何更好地履行自己的職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

素養(yǎng)提升 樹(shù)立班組正確的角色定位與崗位認(rèn)知

在這次班組長(zhǎng)素質(zhì)提升培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了班組長(zhǎng)需要具備的八大能力，包括角色認(rèn)知能力、績(jī)效管理能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、問(wèn)題解決能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、培育教導(dǎo)能力和持續(xù)改善能力。其中，角色認(rèn)知能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和培育教導(dǎo)能力被認(rèn)為是相對(duì)更為重要的四項(xiàng)能力。班組長(zhǎng)是班組管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。作為班組長(zhǎng)，我們承上啟下、承前啟后，發(fā)揮著重要的角色功能。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制和班后掌控的技巧，就能夠有效地防范、控制和解決化工裝置生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題。同時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了與上級(jí)及其他單位保持良好溝通協(xié)調(diào)合作的方法與技巧。通過(guò)掌握這些方法和技巧，最終能夠按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)和工作任務(wù)。此外，通過(guò)培訓(xùn)也認(rèn)識(shí)到了提升自我認(rèn)知能力的重要性。我們進(jìn)行了個(gè)人班組管理勝任力自畫像和個(gè)人SWOT分析，得以充分認(rèn)清自我，找準(zhǔn)努力方向，并明確自我提升的策略和方法，為幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為個(gè)人發(fā)展制定具體的規(guī)劃和目標(biāo)。

業(yè)務(wù)賦能 掌握解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)沖突的技能

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們深入學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，這些技能對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樵诨ぱb置生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種突發(fā)事件和異常情況。通過(guò)掌握這些方法，我們能夠快速識(shí)別并解決問(wèn)題，確保系統(tǒng)裝置安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在日常工作中，我們可以通過(guò)觀察、聽(tīng)取班組員工反饋和分析數(shù)據(jù)等方式，及時(shí)感知問(wèn)題的存在。結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們可以運(yùn)用5W2H分析法等，系統(tǒng)地分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根本原因，并制定相應(yīng)的解決方案。解決問(wèn)題就需要擅長(zhǎng)運(yùn)用沖突管理的技巧和方法，通過(guò)有效的溝通技巧、協(xié)商和調(diào)解的方法，就能夠妥善處理各種突發(fā)事件和異常情況，才能快速解決化工生產(chǎn)裝置系統(tǒng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

團(tuán)隊(duì)賦能 促進(jìn)班組團(tuán)隊(duì)更具凝聚力

作為班組長(zhǎng)，我們不僅需要具備解決問(wèn)題的能力，還需要懂得如何有效地教導(dǎo)和培訓(xùn)班組員工，以及掌握良好的溝通協(xié)調(diào)和激勵(lì)技巧，以提高班組成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為班組長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注自身技能的提升，還要懂得如何將這些技能和知識(shí)傳授給班組成員，更好地引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。班組長(zhǎng)的作用不是體現(xiàn)在自己創(chuàng)造了多少價(jià)值，而是讓班組成員創(chuàng)造了多少價(jià)值。此外，培訓(xùn)的目標(biāo)是補(bǔ)齊班組管理的短板，提升管理效能，實(shí)現(xiàn)管理方式的創(chuàng)新和突破。為此，我們要積極弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神和陜煤精神，在班組中營(yíng)造一個(gè)令人愉快、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)班組長(zhǎng)的角色定位和崗位職責(zé)有了更深入的理解，自己的思維模式得到了提升，管理水平和效能得以提高，也明確了自己在團(tuán)隊(duì)管理中的重要性和責(zé)任。我深知這次培訓(xùn)是一次難得寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并與同事們一起分享所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的目的。