為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，6月15日、16日，公司黨委副書記、董事、工會(huì)主席馮曉宏，黨委委員、副總經(jīng)理趙亞周，總工程師馬軍忙分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)心得體會(huì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為黨建聯(lián)系點(diǎn)講授專題黨課。

6月15日。馮曉宏從新中國史出發(fā)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會(huì)和思考，講述了黨和國家事業(yè)取得的輝煌成就及學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的重要意義，對(duì)深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)、深入淺出的解讀和輔導(dǎo)。

馮曉宏強(qiáng)調(diào)，一是要通過主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的創(chuàng)新理論中汲取自我革命的營養(yǎng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，力戒形式主義、官僚主義，大興調(diào)查研究，堅(jiān)持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)；二是要通過主題教育推動(dòng)各級(jí)黨組織扛起管黨治黨政治責(zé)任，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”的教育管理監(jiān)督，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入；三是要通過主題教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)持實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展，更好地發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用，提高科技成果轉(zhuǎn)化水平，為企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)賦能增效，推動(dòng)企業(yè)綠色安全高質(zhì)量發(fā)展。

6月15日。趙亞周從青年工作和勞動(dòng)精神兩個(gè)方面說起，青年要有擔(dān)當(dāng)有理想，國家才有前途?！皠趧?dòng)好似一支畫筆，可以畫出美好的生活?！绷?xí)近平總書記也是從勞動(dòng)中走出來的偉大領(lǐng)袖，16歲就去梁家河，他與勞動(dòng)人民吃住在一起，和鄉(xiāng)親們打成一片，自覺地接受艱苦生活的磨煉，從一個(gè)“不諳世事的孩子”成長(zhǎng)為“種地的好把式”，“勞動(dòng)的結(jié)果是重要的，能夠創(chuàng)造幸福?！?nbsp;趙亞周號(hào)召公司青年黨員在黨的團(tuán)結(jié)奮斗史中，汲取偉大勞動(dòng)精神，以歷史上的年輕人為榜樣，在安全環(huán)保零事故、生產(chǎn)運(yùn)行高質(zhì)量、經(jīng)營管理勇作為、企業(yè)改革生動(dòng)力四個(gè)方面，努力做好本職工作，推動(dòng)公司在新時(shí)代更好更快發(fā)展。

6月16日。馬軍忙從開展這次主題教育的重大意義開始，講述如何把握主題教育“是什么、干什么、怎么干”的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)踐邏輯。他講到，關(guān)于提高學(xué)習(xí)實(shí)效，只有學(xué)習(xí)真正弄明白“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”“六個(gè)必須堅(jiān)持”，才能提高學(xué)習(xí)實(shí)效，他講，很多企業(yè)搞節(jié)能、搞能源管理缺乏系統(tǒng)思維、系統(tǒng)優(yōu)化意識(shí)，常以具體裝置為單元進(jìn)行，只有局限性、碎片化的考量，應(yīng)從全局思考、統(tǒng)籌，用能要合理、轉(zhuǎn)化要高效，回收要充分。馬軍忙反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持統(tǒng)一思想、學(xué)做結(jié)合、查改貫通，抓住關(guān)鍵，校準(zhǔn)方向，努力把每項(xiàng)本職工作都做扎實(shí)、做到位，與高質(zhì)量落實(shí)主題教育融會(huì)貫通，把這一重大政治任務(wù)抓實(shí)抓好、抓出成效?！?/span>

行遠(yuǎn)自邇，踔厲奮發(fā)。一堂生動(dòng)的專題黨課使黨員們獲益匪淺，紛紛表示要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在主題教育中淬煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，將主題教育中煥發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，為譜寫渭化發(fā)展新篇章貢獻(xiàn)自己的力量。（邢曉曉 徐珊 張建國 劉毅）