4月21日，渭南勝利特教學(xué)校師生在渭化集團(tuán)志愿者的組織帶領(lǐng)下，開(kāi)展科技研學(xué)活動(dòng)。上午9點(diǎn)，大巴車?？吭陉兾骺萍拣^門前，參與活動(dòng)的特教學(xué)校聽(tīng)障兒童在志愿者和特教學(xué)校老師們的護(hù)送下，來(lái)到這座現(xiàn)代化的大型科技館。

渭南勝利特教學(xué)校是渭南市殘聯(lián)確定的兒童定點(diǎn)康復(fù)專業(yè)學(xué)校，學(xué)校有語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心、小學(xué)段義務(wù)教育及家長(zhǎng)培訓(xùn)，這里被中國(guó)聾兒研究中心授予：“搶救性定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”“人工耳蝸定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。

為了給這些無(wú)聲世界的孩子開(kāi)啟“科普之窗”，讓他們親身體驗(yàn)科技的神奇，激發(fā)他們探究科學(xué)奧秘的興趣。此次研學(xué)活動(dòng)黨委工作部與場(chǎng)館多次溝通，館方根據(jù)孩子們身體的實(shí)際情況，從數(shù)百件展品中精選出那些看得見(jiàn)、摸得著、互動(dòng)性強(qiáng)的展品讓他們參觀；同時(shí)安排親和力強(qiáng)、講解熟練的展教人員用深入淺出的語(yǔ)言把參觀展品蘊(yùn)含的科學(xué)原理，傳遞給“聽(tīng)障學(xué)子”。

孩子們?cè)诟鞣N展品中選擇自己喜歡的動(dòng)手操作，見(jiàn)證各種神奇的現(xiàn)象，“人體導(dǎo)電”展品前，志愿者與數(shù)名孩子手拉著手形成一條環(huán)線，再與展臺(tái)上的手掌相握，瞬間點(diǎn)亮燈泡，人體導(dǎo)電的原理非常直觀地展現(xiàn)出來(lái)；“誰(shuí)的力氣大中”活動(dòng)中，孩子們?cè)诒仍嚨耐瑫r(shí)觀察豎筒中小球的上下浮動(dòng)，親身感受空氣壓力大小是如何體現(xiàn)出來(lái)的；神奇的“彩帶精靈”——隨手放進(jìn)彩色布條，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)從哪個(gè)出口“飛出去……”

在參觀中途，館方還特意為孩子們安排了“科學(xué)奇妙夜”的科技魔術(shù)表演秀，志愿者帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了混合了干冰的“空氣大炮”、讓人目瞪口呆的“會(huì)飛的桌子”、能夠點(diǎn)燃卻不會(huì)燒手的“丙烷泡泡”，孩子們?cè)谝魂囮嚉g呼中將整個(gè)魔術(shù)秀推上高潮。

三個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，孩子們意猶未盡、流連忘返。志愿者趙莉看著依依不舍的孩子們，非常動(dòng)情地說(shuō)：“孩子們都還小，容易累，溝通上又有一些障礙，戶外天陰下雨孩子們的助聽(tīng)器有可能受損，我咨詢了好多地方才把此次研學(xué)的目的地選在科技館的。這些孩子很少有機(jī)會(huì)接觸這樣的展品，你看今天孩子們笑得多開(kāi)心！”

重視殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，黨的二十大報(bào)告提出“要完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。作為國(guó)有企業(yè)，渭化集團(tuán)公司高度重視特教兒童的成長(zhǎng)康復(fù)事業(yè)，為殘疾兒童搭建學(xué)習(xí)科技知識(shí)、提升科學(xué)素養(yǎng)的良好平臺(tái)，更好地為殘疾人服務(wù)，為青少年科學(xué)教育實(shí)踐服務(wù)，讓孩子們感受“有溫度的科普”，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)美好未來(lái)的向往。