2010年,孔維成大學畢業(yè),躊躇滿志的他背起行囊來到了渭化集團,進入廠區(qū)的那一刻,他就被這座花園式工廠所吸引,暗自下定決心,要在這一片熱土上干出一番成就。這一晃10年過去了,他從最初的學徒,一步一步的成長為渭化集團“技術(shù)狀元”,這背后是一條披荊斬棘之路,是一條走向成功之路。
俗話說“冰凍三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,孔維成在進入計控電儀部工作后,從三期甲醇裝置電氣設備現(xiàn)場的維護,到315A崗位和321崗位的磨練,都留下了他成功路上的一個個閃光點,不論是面對氣化爐高壓煤漿泵變頻故障,還是承擔鍋爐,公用工程系統(tǒng)的操作維護,他都刻苦鉆研,不斷突破自我,用他的話說“這十年來,我唯一感謝自己的就是沒有虛度光陰,每天都有新的收獲?!?/span>
工作中孔維成,善于發(fā)現(xiàn)問題,喜歡處理現(xiàn)場設備的“疑難雜癥”,“每個月各班上報的工作亮點中,他們班孔維成的最多,他勤于思考,善于總結(jié),對待工作很上心也很用心,是個好娃?!边@是計控電儀部副部長王文波對他的評價。
世上無難事 只怕有心人
2020年9月20日22時30分許,上小夜班的孔維成如往常一樣對崗位上的設備進行巡查,當翻查到設備參數(shù)這一欄時,發(fā)現(xiàn)貧甲醇泵P1604-1的電機前軸溫度曲線有上升趨勢,已經(jīng)到65度了,這個變化讓他警覺起來,立刻和同事代小剛跑到現(xiàn)場設備前查看原因,經(jīng)過細致的診斷,找到設備問題的原因所在后,立即對其進行處理,避免了隱患的擴大,他的這一“有心”及時避免的一場停車事故的發(fā)生?!捌鋵嵦幚磉@個問題并不難,難的是及時發(fā)現(xiàn)問題的心,這也是我欽佩孔維成的地方?!贝傉f道。
在工作中做個有心人一直是他堅固的信仰,除了有心之外,孔維成還喜歡鉆研現(xiàn)場電氣設備的“疑難雜癥”。有段時間,三期供水D型濾池上卸泥機的回流泵運行總是不正常,運行起來沒多久就自動停止,仔細檢查電氣元件并沒有存在問題,也沒有任何報警記錄,這把孔維成“難住”了,也瞬間激起了他的挑戰(zhàn)心,經(jīng)過細致觀察回流泵運行的工作狀況以及對原理的認真鉆研,終于讓他找到了癥結(jié)所在,經(jīng)過處理后再也沒有出現(xiàn)這樣的狀況。老搭檔趙飛佩服的說道:“老孔,你真厲害,連壓力表這些儀表設備都會弄了,向你學習,受益了?!?/span>
學人之長補短板 授人以漁同奮進
在工作中學習,在學習中工作。剛從三期311崗位調(diào)到二期321崗位時,二期供水456界區(qū)一臺曝氣風機的電動閥故障,需要處理,當時師傅們都去別處干活了,孔維成帶上工具就跑到現(xiàn)場,打開電動閥內(nèi)部接線圖,他當時就“懵”了,沒見過這種類型的,咋辦?等師傅來吧,時間不允許;自己硬著頭皮上吧,從來沒處理過這種類型的電動閥。黃健榮一句話點醒了他“這看起來和其他電動閥原理是相通的”這是他立即沉著冷靜下來,對著圖紙將內(nèi)部電氣元件一個個檢查,功夫不負有心人,終于將問題解決了。為了避免這種“尷尬”,孔維成找到技術(shù)員朱力召請教電動閥的問題,并將全廠幾百臺電動閥一一進行歸類,利用空閑時間“搗鼓”它們,摸清它們的工作原理,調(diào)節(jié)控制方式、限位調(diào)試方法等。“我如饑似渴、孜孜不倦地學習,在不斷增長自己知識的同時,也更加深刻地感受到自己與前輩們的差距?!笨拙S成感慨到。
理論與實踐學習缺一不可,孔維成經(jīng)常帶領新職工跑現(xiàn)場,讓他們不拘于“紙上談兵”,快速摸清現(xiàn)場,掌握現(xiàn)場設備運行原理。除此之外他還經(jīng)常給崗位上的青工們“開小灶”,將自己積累的知識和經(jīng)驗分享給他們,因人而異、因材施教,采用實例教學、現(xiàn)場實踐操作,做到人人知道、人人掌握?!霸谒麄兩砩希铱吹搅耸昵暗淖约?,十年前師傅就是這樣教我的,在教會徒弟的同時,并沒有餓死師傅,而是學到了更多的知識和更新的理念,別看這些青工技術(shù)還差點,但是他們充滿了智慧,看問題的角度有時很特別,給予了我更多的啟發(fā),可以和他們一起進步”
當手捧證書的他出現(xiàn)在我面前時,我打趣道“狀元郎,給咱說點啥唄”,沒想到87年的他還有點害羞。面對榮譽,他說道“這個榮譽來之不易,首先我要感謝公司和部門給我學習和展示自己平臺,其次要感謝這些年來給予我?guī)椭膸煾祩?,沒有他們,就沒有今天的我,所以說,這個成績不是我一個人的,而是我背后許許多多的人的。在公司的各個崗位上,還有許多各個工種的‘狀元’,他們默默的為公司奉獻著自己的力量,為公司前進的道路上披荊斬棘。這次獲獎對我來說不是終點,沒什么值得炫耀的,我將把它作為一個新的起點,繼續(xù)做好自己的本職工作?!?/span>