2020年初的一場新冠肺炎疫情打亂了人們生活工作的節(jié)奏，公司一季度的職工教育培訓(xùn)工作同樣不可避免地受到了影響，無法按時復(fù)工、復(fù)崗，無法進(jìn)行集聚性會面，這些對于職工培訓(xùn)任務(wù)工作的推進(jìn)無疑是不利的，但各單位因勢而變，別開生面地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課培訓(xùn)。發(fā)達(dá)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為特殊時期的工作開展提供了便利平臺。

早在2019年底，各車間單位已向人企部提交了2020年度職工教育培訓(xùn)計劃申請表，各單位根據(jù)自身條件，規(guī)劃了多種多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，只待陸續(xù)開展從而達(dá)到交流、提升職工專業(yè)技術(shù)能力的目的。然而一場疫情打亂了所有計劃，對于一個持續(xù)性生產(chǎn)的化工企業(yè)來說，各項工作卻依然得繼續(xù)進(jìn)行。此種情況下，公司上下積極應(yīng)對，在職工教育培訓(xùn)工作方面，各單位以實際情況對授課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，更側(cè)重于新員工系統(tǒng)理論講解，利用視頻會議、微信群組或是文字文件，不拘形式，打造了一個新式的培訓(xùn)課堂。雖然不能到場面對面的進(jìn)行授課，但新穎的網(wǎng)絡(luò)授課還是極大地調(diào)動起了廣大職工的積極性。這一點在彬州公司體現(xiàn)的更加明顯，80%以上的青年員工，使得這個單位朝氣蓬勃、充滿干勁，年輕人對于電子網(wǎng)絡(luò)的熟絡(luò)讓他們對新穎的培訓(xùn)形式接受更加良好，甚至在接受知識的過程中獲得樂趣，大大提高了培訓(xùn)質(zhì)量。在課后，會以上課筆記、課程內(nèi)容總結(jié)作為課后教學(xué)評價。

從各單位的培訓(xùn)效果評價，可以看出一季度的培訓(xùn)任務(wù)并沒有被疫情所延誤，職工對培訓(xùn)開展多給予了正面評價。也有授課人提出網(wǎng)絡(luò)授課互動不夠，如何進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量，順利開展工作，大家對后續(xù)授課充滿期待，這也是疫情帶給大家的挑戰(zhàn)與考驗。