離開(kāi)學(xué)校，新的環(huán)境、新的工作模式，對(duì)處于適應(yīng)期的實(shí)習(xí)人員來(lái)說(shuō)，還有些迷茫，有些無(wú)助，甚至有些退縮。這個(gè)時(shí)候的他們極需要一個(gè)正確的引路人，讓他們?cè)诠ぷ髦姓业椒椒?，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，高效順利地完成各項(xiàng)工作。

針對(duì)剛下車(chē)間實(shí)習(xí)人員可能出現(xiàn)的迷茫情緒和對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，2020年3月初，雙甲車(chē)間針對(duì)實(shí)習(xí)員工展開(kāi)青工培訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)承接去年年底的活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上提出了更高的要求。

投其所好 正確引導(dǎo)

實(shí)習(xí)人員作為公司的新生力量，對(duì)于公司未來(lái)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。對(duì)于這一點(diǎn)車(chē)間非常明確，各崗位技術(shù)員對(duì)此也是非常重視，積極討論如何在培訓(xùn)的過(guò)程中投其所好，選擇實(shí)習(xí)人員感興趣的培訓(xùn)方式，循循善誘。例如，講流程的時(shí)候結(jié)合日常生活中的現(xiàn)象；現(xiàn)場(chǎng)操作的時(shí)候，從宏觀到細(xì)節(jié)的把控等等。正確的引導(dǎo)實(shí)習(xí)人員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從而讓他們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下掌握一個(gè)又一個(gè)操作技能。

合理計(jì)劃 循序漸進(jìn)

正所謂：欲速則不達(dá)。為了讓此次培訓(xùn)取得實(shí)效，在培訓(xùn)的過(guò)程中，車(chē)間要求各工段技術(shù)員對(duì)本崗位實(shí)習(xí)人員進(jìn)行技能摸底，并制定詳實(shí)合理的培訓(xùn)計(jì)劃。車(chē)間主任張巨才提出：“培訓(xùn)的目的就是讓實(shí)習(xí)人員學(xué)到看家本領(lǐng)，我們要保證每一次的計(jì)劃內(nèi)容切合實(shí)際，不能走過(guò)場(chǎng)。讓他們真正掌握培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容，在從容自信的狀態(tài)下學(xué)會(huì)傍身的操作技能?！苯?jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)人員各方面的能力和素質(zhì)都得到循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)。

定期考核 獎(jiǎng)罰分明

為了在此次培訓(xùn)中形成“你追我趕”的良好氛圍，車(chē)間要求技術(shù)員對(duì)于培訓(xùn)中各崗位人員的培訓(xùn)情況定期進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)實(shí)習(xí)人員在培訓(xùn)中的表現(xiàn)進(jìn)行排名并實(shí)行考核。對(duì)于操作技能不熟練的實(shí)習(xí)人員有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。抓弱點(diǎn)，補(bǔ)短板，保證每一個(gè)實(shí)習(xí)人員都能掌握必須的操作技能。

正所謂一年之計(jì)在于春，在這個(gè)初始的季節(jié)，雙甲車(chē)間開(kāi)展青工培訓(xùn)活動(dòng)。目的就是讓實(shí)習(xí)人員在工作中少走彎路，快速的適應(yīng)工作環(huán)境，短時(shí)間的成長(zhǎng)起來(lái)，適應(yīng)各項(xiàng)工作，為渭化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。